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科研處(督導室)開展二級督導課堂教學診改檢查工作

[ 2020年12月22日 15:00  韩秋菊 ]

爲加強課堂教學質量監控,促進學院各教學部門自我檢查、自我反思、自我提升,構建課堂教學質量內部監控機制,2020年12月17日,科研處(督導室)深入各分院(部、中心)檢查本學期課堂教學診改工作落實情況。

學期中,各分院(部、中心)二級督導在深入課堂聽評課的基礎上,客觀地總結了課堂教學中存在的不足,以問題爲導向,認真分析診斷,針對教師課堂教學存在的共性或個性問題制定了督導診改工作方案。此次檢查采取座談、查閱、詢問等方式,重點查閱了診改落實的佐證材料,包括:二級督導工作會議記錄、談話記錄、對新教師多次聽評課的指導記錄、二級督導業務能力培訓記錄、“公開課”研討記錄、“思政元素融入專業課程”的教研活動記錄等。

從本次檢查結果來看,各分院(部、中心)都非常重視教學督導工作,二級督導認真履職落實診改方案,促進了課堂教學改革,教師的教學能力有了提高,特別值得肯定的是課堂教學的育人功能得到了有效提升。同時,對于檢查中發現的問題,督導室進行了現場反饋與指導。

本次檢查對各分院(部、中心)的教學督導工作起到了很好的促進作用。督導室將加強服務意識,把服務教師、服務學生、服務教學作爲教學督導的出發點與落腳點,提高課堂教學質量,提升學院人才培養質量。

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